رفتن به محتوای صفحه
منو

علائم اولیه اختلال طیف اوتیسم و اهمیت تشخیص و مداخله زودهنگام

علائم اولیه اوتیسم، تفاوت غربالگری و تشخیص، مسیر ارزیابی و نقش مداخلات زودهنگام در ارتباط و زندگی روزمره کودک.

اوتیسم یک وضعیت رشدی با الگوهای متفاوت در ارتباط اجتماعی و رفتارها یا علایق محدود و تکراری است. نیازهای کودکان یکسان نیست و تشخیص از روی یک رفتار یا ویدئوی کوتاه امکان‌پذیر نیست. [۱]

خانواده به چه الگوهایی توجه کند؟

پاسخ‌دادن محدود به نام، اشتراک‌گذاری کمِ علاقه با دیگران، اشاره یا نشان‌دادن محدود، دشواری در تعامل دوطرفه و بعضی رفتارهای تکراری می‌توانند نیاز به بررسی را مطرح کنند. حساسیت زیاد یا کم به محرک‌ها نیز در بعضی کودکان دیده می‌شود. هیچ‌کدام به‌تنهایی اثبات‌کننده اوتیسم نیستند. [۱]

اگر کودک به چشم نگاه کند، اوتیسم منتفی است؟

خیر؛ وجود یا نبود یک نشانه برای رد یا تأیید تشخیص کافی نیست. متخصص الگوی کلی رشد و عملکرد کودک را بررسی می‌کند. هدف، شناخت نیازهای واقعی است. [۱،۲]

غربالگری با تشخیص چه تفاوتی دارد؟

غربالگری احتمال نیاز به بررسی بیشتر را مشخص می‌کند. نتیجه مثبت به معنی تشخیص قطعی نیست و نتیجه منفی هم نگرانی پایدار خانواده را بی‌اهمیت نمی‌کند. ارزیابی جامع شامل تاریخچه رشد، مشاهده رفتار و بررسی مهارت‌های ارتباطی و عملکردی است. [۲]

آیا آزمایش واحدی اوتیسم را مشخص می‌کند؟

تشخیص بر پایه ارزیابی رشدی و رفتاری انجام می‌شود. بررسی‌های پزشکیِ لازم را پزشک با توجه به وضعیت فرد تعیین می‌کند؛ نباید برای همه کودکان فهرست آزمایش یکسانی تجویز کرد. [۲]

مداخله زودهنگام چه کمکی می‌کند؟

گفتاردرمانی ممکن است فهم پیام، ارتباط کاربردی و استفاده از گفتار، اشاره یا ابزارهای ارتباطی را هدف بگیرد. کاردرمانی می‌تواند به مشارکت در بازی، لباس‌پوشیدن و فعالیت‌های روزمره کمک کند. برنامه باید با توانایی‌ها و نیازهای کودک متناسب باشد. [۳]

«زودهنگام» به معنی شروع عجولانه یک برنامه ثابت و سنگین برای همه نیست. خانواده و متخصص باید اهداف کاربردی را انتخاب کنند و میزان پیشرفت و تحمل کودک را بازبینی کنند. [۳]

خانواده از کجا شروع کند؟

نمونه‌های مشخص نگرانی، زمان پیدایش آن‌ها و مهارت‌های کودک را یادداشت کنید و با پزشک کودک درباره ارزیابی رشدی گفت‌وگو کنید. وجود نیاز ارتباطی یا عملکردی را می‌توان هم‌زمان با بررسی تشخیصی پیگیری کرد. [۲،۴]

چه زمانی پیگیری مهم‌تر است؟

ازدست‌رفتن مهارت‌های قبلی، به‌ویژه ارتباط یا تعامل، باید به پزشک گزارش شود. وعده «رفع قطعی اوتیسم» معیار علمی انتخاب درمان نیست؛ هدف، حمایت از ارتباط، استقلال و کیفیت زندگی است. [۳،۴]

خدمات مرتبط

منابع

  1. CDC — Signs and Symptoms of Autism Spectrum Disorder
    https://www.cdc.gov/autism/signs-symptoms/index.html
  2. CDC — Screening for Autism Spectrum Disorder
    https://www.cdc.gov/autism/diagnosis/index.html
  3. CDC — Treatment and Intervention for Autism Spectrum Disorder
    https://www.cdc.gov/autism/treatment/index.html
  4. CDC — Accessing Services for Autism Spectrum Disorder
    https://www.cdc.gov/autism/treatment/accessing-services.html

این مطلب آموزشی است؛ ارزیابی و برنامه درمان هر فرد جداگانه تعیین می‌شود.

درخواست ارزیابی
تماس با پذیرشدرخواست نوبت